tpe-piezo-recepteurs

Mercredi 18 janvier 2012 à 14:35

Le sonar est capable de détecter dans l'eau la présence de tout objet (submersibles, gros poissons ou bancs de poissons, etc.) pouvant réfléchir les ondes émises par une source de vibrations.

Son but est de trouver la profondeur qu'il y a entre la coque du bateau et les objets ou animaux marins.
Le Sonar mesure le temps entre l'émission et la réception de l'Ultra Son.

Par Exemple :
t = 5 secondes
V eau = 1500 m.s-1
d = v x t => d = 1500 x 2,5 => d = 3750 ATTENTION : t = 5 s => un aller retour, donc si l'on veut calculer la distance il faut prendre la moitié

Mais ce n'est pas un appareil aussi « précis » que le radar, car des échos et des bruits parasites peuvent être produits par des irrégularités du fond marin ou par des variations de la densité et de la température de l'eau.

L'histoire du sonar repose sur le développement de capteurs et de générateurs de vibrations acoustiques adaptés au milieu marin. En effet, les microphones et les haut-parleurs courants ne sont pas efficaces dans l'eau. L'exploitation de phénomènes physiques (piézoélectricité et magnétostriction) permet la traduction d'énergie acoustique en énergie électrique et vice versa.

Vous pouvez voir sur ce site, une animation qui explique la fonction du Sonar et de ses Ultrasons :
www.collegepasteur.org/spip.php

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L'aire visuelle impliquée avec les récepteurs de pression

Vendredi 13 janvier 2012 à 11:32

Dans cet article, nous allons vous parler de la plasticité cérébrale. C'est un phénomène permet au cerveau de se modifer et de s'adapter à toutes situations comme loars de lésions ou de maladies. Ce phénomène intervient durant le développement embryonnaire, l'enfance, la vie adulte et les conditions pathologiques.

Nous allons étudier la plasticité des cerveaux des individus privé du sens de la vue pendant quelques jours et des individus aveugles de naissance.

Pour démontrer l'activation du cortex visuel durant une tâche de lecture de caractères braille chez des individus aveugles de naissance, nous allons observer la capacité du cerveau à s'adapter à cette expérience.

Durant 5 jours, la moitié des sujets ont porté en permanence un masque sur les yeux, les privant de tout stimulation visuelle. Pendant cette période, voyants et non-voyants ont suivi l'apprentissage du braille. Les personnes ayant les yeux bandés apprennent plus vite le braille. Les documents ci dessus, montrent que cette faculté implique très vite le Cortex "Visuel".

Le premier jour, cette reconversion des aires visuelles a disparu, le cortex viseul ne répondant plus qu'à des stimuli visuels. Après cinq jours, on observe une activité au cerveau au niveau des aires visuelles, le cerveau s'est adapté. Dès que l'individu retrouve sa vue, les aires visuelles ne fonctionnent plus pour réagir aux stimuli des récepteurs de pression.

Les mécanismes de cette plasticité cérébrale sont encore inconnus : Les chercheurs pensent qu'une adaptation aussi rapide et réversible ne repose pas sur la mise en place de nouvelles structures mais sur l'activation de réseaux de neurones préexistants.

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